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浅析语文教学中的“课堂结尾”
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摘要
“课堂结尾”是语文课堂教学的重要组成部分。根据教学目标的需要,制定不同的课堂结尾策略,不仅有利于学生巩固所学的知识技能,而且有利于学生思维发展和兴趣的提升。
作者
乐继平
机构地区
江苏苏州市工业园区星湾学校
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2017年第12期151-152,共2页
关键词
课堂结尾
语文教学
语文课堂教学
知识技能
思维发展
学生
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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赵海霞.
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.成才之路,2018,0(2):67-67.
被引量:4
2
武美玲.
精彩谢幕让课堂结尾余味无穷[J]
.青少年日记(教育教学研究),2017,0(3):86-86.
中学语文(大语文论坛)(下旬)
2017年 第12期
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