浅谈合唱教学中学主专注度的培养——访上海市黄浦区春天少年合唱团有感

合唱教育作为一种共同表现美、创造美的音乐教育，能让孩子在享受集体合作带来的审美愉悦感的同时，对其专注度的塑造也得到了极大的挑战与锻炼。笔者通过探访上海市黄浦区青少年活动中心春天少年合唱团及教师团队，感受他们从教材编写、课堂驾驭和课后评价三方面对孩子专注度培养与引领做出的极大努力，为音乐教育工作者带来不少启示。