唤醒“自觉”:基于核心素养的作文评改

在作文教学中,唤醒学生写作的“自觉”意识对培养学生的学习力具有非常重要的意义。作文教学不能靠教师单向的灌输,教师不能包办代替学生修改。教师必须关注学生的写作过程,而不是仅仅关注结果。学生只有积极主动地参与作文过程（尤其是评改）,树立自觉的修改意识,培养修改能力,养成自觉修改的习惯,方能真正形成写作能力。