依“劝”破题披文入理——基于课程的《劝学》教学实践

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摘要《劝学》是人教版必修三的一篇文章。必修三的“表达与交流”包括学习选取立论的角度、学习选择和使用论据、学习论证、学习议论中的记叙四个单元目标。因此,《劝学》教学重点的确立应着眼于整个模块,偏重议论性说理分析能力的目标,着重分析《劝学》的说理技巧。这样确定教学重点,才能保证课堂教学从教课文上升到教课程的高度。当然教学这篇文章时,

作者张敏

机构地区安徽宿松程集中学

出处《中学语文教学参考》 2017年第12期34-35,共2页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词《劝学》教学重点议论性人教版课堂教学课文内容设疑堂课主动探求中心论点

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考

2017年第12期

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