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案例教学法在学前教育专业教学中的运用
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摘要
案例教学法是一种以学生为主体的教学方法。它借助实际案例进行参与式教学,引导学生对典型案例进行调查、分析以及讨论,通过理论与实践相结合,加深学生对学科基本原理和概念的理解,提升学生分析和解决问题的能力。笔者结合教学现状,在学前教育专业教学中引入了案例教学法,让学生参与案例分析,这样学生既学到了理论知识,又积累了实践经验,同时,运用理论知识分析、解决实际问题的能力得到不断提升。
作者
刘桂云
机构地区
江苏省常州幼儿师范学校
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2017年第12期36-37,共2页
Henan Education
关键词
案例教学法
教学启示
学前教育专业
师幼关系
案例分析
理论与实践
参与式教学
学习过程
课堂气氛
教学任务
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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河南教育(教师教育)(下)
2017年 第12期
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