融合慕课资源的高职行业英语教学模式探索

慕课的兴起带来了许多优质的海外教学资源,但如何善用之是一个突出的问题。高职行业英语教学经历了几十年的发展遭遇瓶颈。本文从需求分析理论、建构主义理论和多元智力理论三个方面探讨将慕课资源融入高职行业英语教学的可行性,并对创新的教学模式进行实证分析,证明融合慕课资源的高职行业英语教学模式可以提高学习者的学习动机,取得较好的教学效果,获得师生较高的满意度。