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高职院校《维修电工》课程教学改革研究与实践

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摘要《维修电工》课程是高职院校电类专业必修的一门实训课程,是电类专业实践教学环节的重要组成部分。本文主要分析了高职院校培养应用型人才的特点,根据本人的实际教学经验,对《维修电工》课程课堂教学的现状加以研究,讨论了如何提高课堂教学效率,增强学生校企对接能力,探索进行课堂考核学分化积累,实践操作考核证书化的教学模式。

作者李冠男

机构地区长春职业技术学院

出处《产业与科技论坛》 2017年第22期142-143,共2页 Industrial & Science Tribune

关键词维修电工教学改革学分化证书化工匠精神

分类号 G712.0 [文化科学—职业技术教育学]

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