基于现代学徒制的植物景观设计课程改革探索

现代学徒制是高职课程改革的有效途径之一。目前,植物景观设计课程存在实践技能培养不足、项目教学流于形式、教师水平有待提高等问题,从课程目标岗位化、教学内容项目化、课程考核过程化以及教师队伍双元化等方面探讨基于现代学徒制的课程改革。