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探索互动式学习方式提升副班教育质量

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摘要 2014年以来,仪化公司短纤生产中心党委积极探索提高副班学习效果,提倡"互动式"讨论,力戒灌输式、"一言堂",变我讲你听为同议共听,课堂气氛由沉闷单调变为热烈、踊跃,取得了较好的教育效果,并得到公司推广。

作者张斌

机构地区中国石化仪征化纤短纤生产中心

出处《产业与科技论坛》 2017年第22期229-230,共2页 Industrial & Science Tribune

关键词副班学习互动式创新改革

分类号 F272.92 [经济管理—企业管理] F426.72 [经济管理—产业经济]

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