期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

外贸英语函电课程的教学创新——以南京中医药大学国际经济与贸易专业为例

下载PDF

导出

摘要《外贸英语函电》是一门外贸实务知识与英文信函写作紧密结合的综合性课程。笔者通过给该校国际经济与贸易专业学生几年的教学实践,不断摸索总结,提出了该课程新的教学方法,以期提高该课程教学效果。

作者吕艳霞

机构地区南京中医药大学经贸管理学院

出处《产业与科技论坛》 2017年第23期139-140,共2页 Industrial & Science Tribune

关键词外贸英语函电课程教学方法

分类号 F224-4 [经济管理—国民经济] H319.3 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献3

1莫利娜.任务型教学法在外贸函电与单证教学中的实证研究[J].大学教育,2017(7):84-86. 被引量：2
2陈娥.外贸英语函电一体化教学模式探究[J].英语教师,2017,17(2):50-53. 被引量：2
3周敏仪.基于应用型人才培养的外贸英语函电教学改革研究[J].海外英语,2016(15):89-90. 被引量：3

二级参考文献7

1鲍建军.外贸英语函电“三位一体”教学模式的探索[J].长春理工大学学报（高教版）,2012(7):157-158. 被引量：7
2徐健.校企合作:教育与生产相结合的必然要求、实然状态与应然趋势[J].职业教育研究,2008(3):5-7. 被引量：29
3黄菲.浅谈高职外贸英语函电课程的“教学做一体化”[J].科学时代,2010(6):141-142. 被引量：2
4郭乃照.大学英语教学中任务型教学模式的实证研究[J].中国高教研究,2011(5):89-91. 被引量：44
5马平.任务型教学法与英语专业基础英语教学[J].外国语文,2011,27(2):133-136. 被引量：45
6欧阳赛楠.高职《外贸函电》一体化教学模式浅析[J].重庆电力高等专科学校学报,2012,17(2):15-17. 被引量：2
7袁媛.基于应用型人才培养的英语教学改革——CBI模式下的创新性英语教学[J].中小企业管理与科技,2015,0(2):228-229. 被引量：9

共引文献3

1刘念.“互联网+”视域下《外贸英语函电》课程混合式教学研究[J].产业与科技论坛,2020,19(14):186-187. 被引量：2
2徐丽娟.任务、案例、合作——外贸英语函电教学改革中“三位一体”模式的构建思路[J].现代职业教育,2017,0(29):130-130.
3陈媛媛.基于企业调研的外贸英语函电课程教学改革研究[J].现代职业教育,2017,0(35):88-88.

1孙静.基于“产出导向法”的外贸英语函电课程教学实践与探索[J].产业与科技论坛,2017,16(13):179-180. 被引量：2
2新时代新征程新思想新使命[J].精神文明导刊,2017,0(12):8-11.
3罗平.深刻把握新时代新使命新征程新理论[J].创造,2017,0(11):18-18.
4柴海瑞.新时代新理论新征程新实践[J].中共郑州市委党校学报,2017,0(6):25-26.
5张亦飞.高职英语服务地方经济的实践与探索——以随州地区对外贸易人才需求为例[J].产业与科技论坛,2017,16(20):135-136. 被引量：1
6郑明莉.TCSM四位一体教学法在高职商务英语函电课程中的应用研究[J].经济师,2017(9):186-187.
7白云.关于外贸英语口语的特点及其对教学的启示分析[J].校园英语,2017,0(42):77-77.
8邓银燕.微课、慕课在高职专业英语教学实践中的应用——以《国际商务函电》课程教学为例[J].现代商贸工业,2017,38(34):164-166. 被引量：5
9沈丽花.浅析“翻转课堂”教学模式在高职外贸英语口语教学中的应用[J].人力资源管理,2017(12):480-481. 被引量：1
10熊莲花,于春华,袁革.《概率论与数理统计》课程的“慕课”建设探讨[J].大学数学,2017,33(5):39-43. 被引量：8

产业与科技论坛

2017年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部