新时期高校教师职业道德建设的内涵、评价机制及提升途径分析

现在学者的研究都涉及到了高校教师道德现状及出现的问题和建设路径的分析,但对高校职业道德的界定上缺乏将其作为一个特殊群体进行分析,其职业道德的内容上也有区别于中小学教师及其他职业的特殊性,对这种特殊性的分析应该成为高校教师职业道德分析的基础。同时也缺乏对高校教师职业道德评价体系的分析,有效的高校职业道德评价体系能够准确地对高校教师的职业道德水平进行评价,并以此来确定建设高校职业道德水平提升的机制。