摘要
围绕诊断性测试在商务英语专业口语教学中的开发与应用,构建了商务英语口语诊断性测试开发流程,论证了开展商务英语诊断性测试需求分析的重要性。针对商务英语口语诊断性测试设计时应该考虑的理论要素,展开了广泛的文献回顾与理论探究,应注重从实证角度验证商务英语口语诊断性测试的效度及其在口语教学中的系统应用。
出处
《当代教育理论与实践》
2017年第12期98-101,共4页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
湖南省哲学社会科学规划基金项目(15YBA188)
湖南省社科评审委员会课题(XSP17YBZC074)
湖南省教育厅优秀青年项目(17B115)