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浅析大班化下小学语文口语交际教学

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摘要 如何在大班化（60人左右）的情况下,让性情各异、语言发展程度参差不齐的学生在倾听、表达、应对三个方面得到长足的发展,是摆在小学语文教师面前的一大难题.本文讨论大班化下提高小学语文口语交际教学效果的主要策略.
作者 陆永存
机构地区 滁州市龙蟠小学
出处 《丝路视野》 2017年第33期153-153,共1页 The Silk Road Vision
关键词 大班化 小学语文 口语交际 教学策略
分类号 G633.33 [文化科学—教育学]
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丝路视野
2017年 第33期

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