期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈英语在职业教育中的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
目前,我国学校的英语教学普遍存在教学体系不健全且产、学、研、践、习不能有机结合的问题,而英语教学在很大程度上又受制于学生的专业,因此很有必要就英语教学体系作为一个整体的研究对象,从实际问题着手,对培养方案和教学计划、职业能力培养与专业化发展等方面进行全面、系统的实践性探索.
作者
苏娜
机构地区
海南省交通高级技工学校
出处
《丝路视野》
2017年第33期190-190,共1页
The Silk Road Vision
关键词
英语
职业
运用
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
55
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
罗小玲,杨小凤.
高职旅游英语职场化的教学改革[J]
.湖南科技学院学报,2009,30(12):227-229.
被引量:13
2
姜大源.
职业教育的学习结构论[J]
.中国职业技术教育,2007,23(1):1-1.
被引量:44
二级参考文献
5
1
戈壁.
以服务为宗旨 以就业为导向 实现职业教育的快速健康持续发展——全国职教工作会访教育部部长周济[J]
.中国职业技术教育,2004,20(20):6-7.
被引量:29
2
马海燕.
论内涵型发展期的职业教育创新[J]
.教育与职业,2006(17):14-16.
被引量:13
3
张学信,王加力.
浅议高职教育的任务和教学模式[J]
.中国职业技术教育,2001,17(3):53-53.
被引量:33
4
杨敏.
情景教学——旅游英语教学的有效方法[J]
.无锡商业职业技术学院学报,2003,3(3):53-54.
被引量:66
5
董鸿安,汪焰,况宝根.
高职旅游专业校外实践教学改革的创新探讨[J]
.成人教育,2004,24(3):66-67.
被引量:20
共引文献
55
1
李鹏.
评价如何促进学习——职业教育学习评价效用的实证分析[J]
.职业技术教育,2021,42(22):37-44.
被引量:4
2
吴家福.
基于项目式的模具设计与制造专业教学改革[J]
.黑龙江科技信息,2010(3):169-169.
被引量:1
3
刘凤芸.
基于学科的高职英语教学模式及体系研究[J]
.湖南农业大学学报(自然科学版),2013,39(S1):170-172.
被引量:1
4
丁妙珍.
对高职毕业生择业效能感的研究与实践[J]
.中国职业技术教育,2007,23(24):29-31.
被引量:5
5
曾振新.
数学教育在高等职业教育中的定位研究探讨[J]
.新课程研究(职业教育),2009(2):5-7.
6
丁敬敏,陈炳和,王生雨.
基于职教特征的高职人才培养体系的构建——以工业分析与检验专业为例[J]
.中国职业技术教育,2009,25(9):16-21.
被引量:14
7
皮利利,何月俏,王茂玲.
“以学生为中心”的高职数学教学[J]
.湖北工程学院学报,2010,31(S1):81-83.
8
邵慧莹,李军,褚建立.
网络互联技术教学研究与设计[J]
.中国成人教育,2009(9):121-122.
被引量:4
9
王超,王迎.
“工学结合”理念指导下的课程开发——以高职国际商务专业为例[J]
.现代远距离教育,2009(4):72-74.
被引量:3
10
邵慧莹,李军,褚建立.
基于工作过程导向的项目化“中小型网络组建”课程教学改革[J]
.教育与职业,2009(33):111-112.
被引量:10
1
敏小花.
浅谈新课程下初中英语教学中的问题及对策[J]
.中学生英语,2018,0(4):42-42.
被引量:1
2
夏生虎.
核心素养观下中学书法教育实践性探索[J]
.青少年书法(少年版),2017,0(12):29-30.
被引量:1
3
逯新英.
当代语文课程教学的基本理论与方法研究——评《语文课程教学概论》[J]
.教育评论,2017(12):165-165.
被引量:4
4
董玮.
高职会计电算化专业创新人才培养模式的探索与实践[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2017,33(24):178-179.
被引量:3
5
周力澜.
挖掘和整理河南地域舞蹈引进高校课堂初探——以洛阳新安县“九莲灯舞”为例[J]
.艺术教育,2018(1):120-121.
丝路视野
2017年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部