基于学生经验的初中音乐课堂教学行为优化探究

很多人都喜欢听音乐,我们生活中也时时刻刻的利用音乐为我们带来诸多的效益。我们在跑步的时候喜欢听音乐,音乐能够传递给我们一种动力和力量,让我们能够坚持下来。我们在吃饭的时候喜欢听音乐,美妙轻松的音乐让我们进餐的心情更好,让我们吃饭时心情惬意,我们睡觉前也喜欢听音乐,轻松悦耳的音乐能够让我们快速进入睡梦。所以,音乐是社会生活中不可缺少的一部分。音乐在学生的学习生活中也扮演着重要的角色,能够让音乐老师在课堂上的教学为更加完善,能够有效的提高学生们学习音乐的热情,提高教学效率,本文主要就初中音乐课堂教学行为的优化进行了探究。