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激趣艺术在初中音乐教学中的应用
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摘要
激趣是重要的教学手段。学生学习兴趣浓厚,教学进程更加顺畅、高效。初中音乐教学中,教师要采用多种教学手段,使课堂富有趣味性、科学性,激活学生学习音乐知识兴趣,调动学生参与热情,从而开阔学生视野,提升教学质量。
作者
钱巧萍
机构地区
扬州市江都区实验初级中学
出处
《北方音乐》
2017年第21期158-158,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
兴趣
音乐
情境
操作
体验
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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北方音乐
2017年 第21期
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