生态教育在音乐课堂中的有效运用

音乐课堂教学是一个系统的立体构建,是指教师、学生在认知、情感、精神领域的多项交流,最终促使学生产生个性化的感悟,提高全面素养的动态过程。因此对于音乐课堂,特别是小学音乐课堂的审视就不能仅仅从教师或者学生出发,而应该从生态化的角度进行,努力营造一种有利于学生发展的空间,努力创新,把课上到孩子们的心里,积极创建可持续发展的绿色课堂。