基于创新初中音乐教学方式几点思考

对于世界上的任何一个国家而言,音乐都是可以称之为通用的语言,从某些方面来讲的话,它所具有的情感共振特性远远超过了语言所具有的表达能力,因此,就音乐本质来讲,是以情感体验为核心,能够给我们带来感官愉悦,能够在精神方面产生共鸣,的艺术形式在本文之中将以初中音乐课程所具有的教学需求为出发点,提出音乐教学应更具个性化以听觉为主导模式的教学,在教学方式上将合理应用比较和探究方式,确保能够提升音乐教学过程中学生的学习感知能力以及表达能力,从而确保在音乐教学过程之中拥有更好的效果呈现。