中国传统音乐融入幼儿音乐教育课程的若干探讨被引量：4

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摘要将中国传统音乐融入幼儿音乐教育课程之中,有利于提高幼儿自身的民族认同感和归属感,提高自身的审美能力.是我国当前进行幼儿学前教育改革和教育发展的新思路.对此,笔者将会从意义与具体策略两个方面进行探讨.

作者马焱

机构地区银川市青少年宫

出处《北方音乐》 2017年第23期148-148,共1页 Journal of the Northern Music

关键词传统音乐幼儿音乐教育课程

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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