摘要
随着我国教育事业的持续发展,我国越来越重视学前教育专业舞蹈教学的效率和质量,这直接关系到我国幼儿舞蹈教学的整体水平.但是就现状来看,我国学前教育专业舞蹈教学的境遇并不理想,在进行教学过程中面临着诸多挑战,不仅无法保证学生的学习效果,也极大制约了学前教育专业舞蹈教学的有序开展.鉴于此,本文就针对学前教育专业舞蹈教学的境遇与面临的挑战进行深入分析,希望能为学前专业教育专业舞蹈教学提供有效参考价值.
出处
《北方音乐》
2017年第23期247-247,共1页
Journal of the Northern Music