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小学数学核心素养培养的思考与实践

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摘要在新时代的背景要求下,对于学生的学习提出了新的要求,不仅要求他们要学好每一门学科,还要有举一反三的能力,会用不同的方式思考,培养核心素养.小学数学在教学时一直忽略了对学生核心素养的培养,只看他们的成绩,学生能力的高低我们无从得知.如果教师能培养起学生的数学核心素养,那么相信学生学习数学的能力就能提升不少.

作者黄惠明

机构地区宁都县第三小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2017年第12期65-66,共2页

关键词小学数学核心素养培养实践策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2017年第12期

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