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数学思想在小学数学教学中的渗透
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摘要
重视学生的数学思想,可以有效提升学生的数学综合素养,为学生的学习和发展打下坚实的基础.传统的教学过程中,教师过于强调对学生的基础知识能力的训练,对于学生的数学思想、数学方法能力等方面的训练有所欠缺.教师在实际教学过程中积极地探索,根据教学的实际情况,结合学生的个人特点,帮助学生更好地理解和掌握数学思想、数学方法,以此为基础,提升学生的数学综合能力,这也是现代素质教育对小学数学教学提出的要求.
作者
刘柒梅
机构地区
高安市第六小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2017年第12期75-76,共2页
关键词
数学思想
理论知识
渗透建议
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教师博览(下旬刊)
2017年 第12期
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