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仪式在儿童心理构建中的实施策略

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摘要仪式是儿童心理构建“重要时刻”经历的“关键事件”.无论形式如何,它的出发点都是为了给学生留下有益的影响.仪式是儿童群体归属感的助催剂,是心理关键期的重要过渡,是个体情感失衡的调节器.仪式实施的选题要精当,实施过程要指向心灵,贴近儿童的世界,顺应儿童的身心特征,从而启迪心灵,催生智慧,助力成长.

作者许红杰

机构地区宜兴市城南实验小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2017年第12期83-84,共2页

关键词仪式儿童心理构建重要时刻关键事件实施策略

分类号 B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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教师博览（下旬刊）

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