反思情知教学理论对教育的实践意义

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摘要情知教学是冷冉教育思想的重要组成部分,它揭示了教育最本质的规律,直到今天仍然有着很强的指导作用.教会学生学习是冷老情知教学理论的核心内容.教会学生以最好的情绪和态度,运用最好的方法掌握知识和发展能力.今天,教师面临的教育环境更加复杂,教师只有立足现实,着眼未来,深入把握教育的本质,探寻教育的规律,拨开云雾,坚守真理,才能为基础教育注入蓬勃生机.

作者张军

机构地区大连市甘井子区革镇堡中心小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2017年第12期85-86,共2页

关键词情知教学自主发展关系

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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