新课改背景下深圳市高中化学教学现状调研报告被引量：2

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摘要文章采用问卷调查分析深圳高中化学教师使用各种教学评方式的频度和效果.结论是,大部分教师乐于校本教研、践行以学定教理念,运用多元教学方法与评价方式,认同学科价值.未来需创建高品质教研活动深化课改,以高考改革和制定区域学业标准推进改革.

作者郭钰铭

机构地区深圳市罗湖区教育科学研究院

出处《化学教与学》 2018年第1期2-5,19,共5页 Chemistry Teaching and Learning

基金深圳市“十三五”教育科学重点规划课题(编号ZDZZ16033)《深圳市高中化学云评价体系研究》研究成果之一

关键词高中化学教学现状调查分析新课改教学评一体化

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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