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高中化学单元复习课的教学设计策略——以“含硫化合物的性质与应用”单元复习课为例

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摘要以“含硫化合物的性质与应用”单元复习课为例,分别从单元复习课的目的、设计原则、设计内容、设计策略四个方面介绍了高中化学单元复习课的设计策略.

作者李建娣

机构地区宁海县知恩中学

出处《化学教与学》 2018年第1期39-42,共4页 Chemistry Teaching and Learning

关键词高中化学单元复习课设计策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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