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培育和发展高中学生化学竞赛实验能力的思考
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1
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摘要
从第30届全国化学冬令营的学生成绩对比,发现培育和发展高中生的竞赛实验能力非常重要.结合高中化学核心素养的“结果属性”来看,化学竞赛实验能力可以从知识技能、经验方法、心理素质三个维度来发展,并最终发展成为学生的终身品质和学科素养.
作者
吴绪芳
周泽宇
机构地区
湖南师大附中
出处
《化学教与学》
2018年第1期78-79,共2页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
化学核心素养
实验能力
构成要素
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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