实施读者信用积分制的可行性探讨——以扬州市少儿图书馆为例

少年儿童读者的阅读行为存在着差异性,而传统的少儿读者服务过于机械化,难以起到正面激励及行为纠正作用。随着图书馆各项基础费用不断取消,原有的图书借阅制度缺陷被不断扩大,怎样将"积分制"的概念引入到少年儿童图书馆的读者服务中,探索出一条针对少儿读者的积分激励机制,培养少儿正确的信用价值观是目前工作的重要内容。