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开展趣味教学,构建高效政治课堂

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摘要 在高中政治教学中,一些教师为了考试而教学,学生为了考试而学习。因此在教学中教师通常都是按照教材中的重点与难点进行讲解,随后让学生去理解,去记忆。长此以往,学生始终处于被动的学习状态,学习的方法也非常局限。想要改善这一情况,就必须创新教学方法,创设趣味课堂,让学生由衷地喜欢上政治。
作者 唐宁
出处 《教育艺术》 2017年第12期24-24,共1页
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