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开展趣味教学,构建高效政治课堂
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摘要
在高中政治教学中,一些教师为了考试而教学,学生为了考试而学习。因此在教学中教师通常都是按照教材中的重点与难点进行讲解,随后让学生去理解,去记忆。长此以往,学生始终处于被动的学习状态,学习的方法也非常局限。想要改善这一情况,就必须创新教学方法,创设趣味课堂,让学生由衷地喜欢上政治。
作者
唐宁
机构地区
甘肃省张掖实验中学
出处
《教育艺术》
2017年第12期24-24,共1页
关键词
政治课堂
趣味教学
高中政治
教学效果
创新教学方法
创新教学模式
政治学科
生活性
打破常规
政治知识
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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1
吴雪琴.
探析高中政治教学的生活化[J]
.高中生学习,2017,0(12):68-68.
2
赵广春.
浅议高中政治教学中如何正确培养学生知识迁移能力[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(12):19-19.
被引量:9
3
马静楠.
优化思想政治教学工作的策略分析[J]
.长江丛刊,2018(2):232-232.
4
熊俊阳.
浅谈高中政治教学中学生思维意识的培养[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(20):57-58.
教育艺术
2017年 第12期
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