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仪式教育应循科学传信仰
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摘要
人一辈子,要经历尤数个仪式教育活动。比如,汉族的孩子出生后的第三天,有一项“洗三”的仪式。听母亲说,我出生后经历过“洗三”:我曾亲眼见过爸爸给二弟“洗三”。那时的我已有六岁多了,所以爸爸给二北“洗三”的情形至今清楚记得。
作者
袁玉玲
谭国发
机构地区
湖北
出处
《教师博览(中旬刊)》
2017年第12期13-15,共3页
关键词
教育活动
仪式
信仰
科学
经历
孩子
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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0
参考文献
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0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
江明杰,段茗玉.
上海交通大学医学院仪式教育现状及学生对仪式教育认知研究[J]
.中国高等医学教育,2017(11):24-25.
被引量:3
2
辛治洋,陈曦.
论小学仪式的儿童体验——基于一所小学仪式活动的观摩[J]
.中国德育,2017,12(24):16-18.
教师博览(中旬刊)
2017年 第12期
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