周其星 “字成万象”课程的“前世今生”

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摘要怀特海在《教育的目的》一书中提出：教育的问题在于如何让学生借助树木来认识树林。反观我们选择的分科教学,似乎是一条越走越偏的路。教材教学着重于让孩子掌握字词句段篇,看拼音写词语,阅读理解,写人的文章怎么写,写事的文章怎么背。我们一味追逐树上的枝叶,渐渐离开了这棵大树,甚至已经不在这片树林之中了。怀特海认为教育出现了诸多问题,

作者周其星

机构地区深圳实验学校小学部

出处《当代教育家》 2017年第11期19-21,共3页 Contemporary Educator

关键词课程教育树林教学

分类号 TP79 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]

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当代教育家

2017年第11期

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