期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
徐健顺 自古读书皆吟诵
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
古代,读书就是吟诵早在七八年前,吟诵通过"新经典"大讲坛开始走进中小学语文教育,后来生根、发芽、开花,成千上万的中小学老师认可了吟诵。现在,吟诵已经写进了国家语委的"十三五"规划,整个过程,"新经典"大讲坛有首推之功。在推广吟诵的过程中,经常会有这三个问题:吟诵有价值吗?一定要吟诵吗?一定要这样吟诵吗?
作者
徐建顺
机构地区
首都师范大学
中国教育学会传统文化教育中心
出处
《当代教育家》
2017年第11期44-46,共3页
Contemporary Educator
关键词
读书
语文教育
中小学
价值
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
2
1
贾咏竹,王文静.
小学语文古诗吟诵教学模式的探究[J]
.基础教育论坛,2021(17):36-37.
被引量:1
2
郭晓旭.
基于人工智能的课堂评价模式探究[J]
.无线互联科技,2021,18(22):129-131.
被引量:6
引证文献
1
1
刘洁.
教智融合背景下小学古诗吟诵教学初探[J]
.中小学电教(下),2022(12):67-69.
被引量:1
二级引证文献
1
1
曹刘,刘晓蓉,刘玲.
传统吟诵应用于中小学综合实践课程教学的策略探究[J]
.文教资料,2023(13):148-151.
1
李瑞英.
论中小学语文教育中的国学经典教育[J]
.新校园(中旬刊),2017,0(10):144-144.
2
熊北雁.
关于大学语文与中学语文衔接问题的研究[J]
.当代教研论丛,2017,0(9):39-39.
被引量:2
3
卢益平.
让经典诗文润泽学生的生命[J]
.青年教师,2017(12):19-21.
被引量:1
4
曾祥芹.
语文教育的“供给侧结构性改革”[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2017(11):8-12.
被引量:1
5
李春红.
中小学生阅读兴趣培养的衔接问题及对策[J]
.考试周刊,2017,0(20):1-2.
当代教育家
2017年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部