实践体验,牵手“量感”——以三上“测量”为例

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摘要＂测量＂单元包括毫米、分米认识,千米的认识,吨的认识,旨在让学生对长度单位、质量单位有比较系统、完整的认识,但＂千米＂与＂吨＂难建立＂量感＂.只有加强实践与体验,才能更好地牵手＂量感＂.

作者邱淑瑜

机构地区福建省厦门市翔安区第二实验小学

出处《数学学习与研究》 2017年第23期61-61,共1页

关键词体验调查估测

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数学学习与研究

2017年第23期

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