浅析新课改背景下的初中数学课堂有效对话的开展被引量：3

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摘要课堂为教师和学生二者的有效交流、深入探讨提供了有效载体和平台.根据课堂教学的双向互动这一特性,教师和学生之间的有效对话成为师生互动的一种重要形式,同时也成为培养和提升学生主体交际沟通能力的重要途径.教师组织学生主体进行师生之间、生生之间的有效对话、交流等活动,能够促进师生之间的深入互动,推动生生之间的交流协作,提升教学活动的实际成效.本文作者结合新课程改革的要求,对当前初中数学课堂有效对话进行粗浅的阐述.

作者牛同生

机构地区江苏省徐州市新沂市时集中学

出处《数学学习与研究》 2017年第23期94-94,96,共2页

关键词新课改初中数学课堂教学有效对话交流沟通开展

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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