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趣味数学在初中数学教学中的运用被引量：3

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摘要新课改革浪潮下,各种新的教学方法应运而生,其中趣味教学受到了广大师生的欢迎.本文立足于初中生的心理特点和学习特点,提出相关措施解决学生的兴趣问题,希望能够增添初中数学教学中的趣味性,能够营造出良好的教学氛围.

作者唐隆辉

机构地区重庆市荣昌区宝城初级中学

出处《数学学习与研究》 2017年第23期103-103,105,共2页

关键词初中数学趣味教学教学情境多媒体学习兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2017年第23期

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