期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数形结合思想在高中数学解题中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在高中数学教学中,数形结合思想一直是高中数学解题的重要思想方法.数形结合思想是将几何的知识数字化,将抽象的数字几何化的基本解题思想.在数形结合思想教学中,通过从引导学生明确参数范围,引导学生轻松求出最值,引导学生攻克复数难题,引导学生解决几何问题几个方面出发,体现数形结合思想在数学解题教学中的具体应用,以此帮助学生打好数学知识的基础,提高学生的数学解题能力.
作者
袁红兵
机构地区
安徽省肥东县撮镇中学
出处
《数学学习与研究》
2017年第23期136-136,138,共2页
关键词
高中数学
数形结合
数学解题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
29
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
张晓光.
分析如何在高中数学教学中渗透数形结合思想[J]
.中国校外教育(上旬),2016,0(8):103-103.
被引量:20
2
张正鸣.
对数形结合思想在高中函数教学中的作用探讨[J]
.现代交际,2016(13):227-227.
被引量:6
3
葛岩,吴晓红.
如何在教学中渗透数形结合思想——基于“不等关系”的解读[J]
.现代教育科学(普教研究),2013(6):165-166.
被引量:8
二级参考文献
8
1
涂荣豹.
数学学习与数学迁移[J]
.数学教育学报,2006,15(4):1-5.
被引量:64
2
郑毓信.
从课程改革看数学教育理论研究[J]
.数学教育学报,2007,16(1):40-43.
被引量:9
3
教育部.基础教育课程改革纲要(试行)[N].中国教育报2011—7—27,第2版.
4
阿蒂亚.数学的统一性[M].袁向东,译.辽宁:大连理工大学出版社,2009:52.
5
冉正伟.
浅谈在高中数学教学中如何渗透数形结合思想[J]
.科学咨询,2012(6):141-141.
被引量:14
6
吴晓红,宋磊,张冬梅,束艳.
什么是有效的合作学习——基于“米的认识”的解读[J]
.课程.教材.教法,2012,32(8):90-94.
被引量:5
7
陈玉娟.
数形结合思想贵在“结合”——一类问题错解引发的思考[J]
.数学通报,2012,51(10):38-41.
被引量:11
8
刘桂玲.
数形结合思想方法在高中数学教学中的应用分析[J]
.中国校外教育(上旬),2015,0(5):106-106.
被引量:61
共引文献
29
1
阮延明.
高中数学教学中渗透数形结合思想的研究[J]
.当代教研论丛,2020,0(1):44-44.
被引量:1
2
陈喜杨.
分析如何在高中数学教学中提升学生数形结合能力[J]
.高考,2020(23):31-31.
3
许明香.
分层教学策略在初中数学教学中的运用探析[J]
.中国校外教育,2016(11):52-53.
被引量:15
4
马玉武.
探究数形结合思想在高中数学教学中的应用[J]
.中国校外教育(中旬),2016,0(12):15-16.
被引量:33
5
刘晓飞.
借助数形结合体验数学真谛[J]
.数理化解题研究(初中版),2017(3):43-43.
6
龚艳芳.
勾股定理的应用解析[J]
.数理化学习(教研版),2017(6):5-6.
7
祁慧霞.
新课程高中函数教学设计改进与完善探讨[J]
.数学学习与研究,2017(17):47-47.
8
胡党琴.
数形结合巧解分段函数问题[J]
.数学学习与研究,2017,0(18):121-121.
9
谢添威.
数形结合思想在高中数学解题中的应用探析[J]
.文理导航,2018,0(5):17-17.
被引量:4
10
慕全兴.
高中数学教学中函数的对称性教学研究[J]
.考试周刊,2018,0(28):85-85.
1
田建刚.
数学思想和方法——打开初中数学教学大门的“金钥匙”[J]
.考试周刊,2018,0(11):95-95.
被引量:5
2
施宜君,尹言.
字体设计中的方与圆[J]
.艺术教育,2017(12):197-198.
3
毛文波.
“平面几何的复习”教学案例分析[J]
.小学教学参考(数学版),2017,0(12):48-48.
4
陈丽.
浅论类比思想在高中数学教学中的应用[J]
.考试周刊,2018,0(12):73-73.
被引量:2
5
丛小明.
全面剖析初中数学分类讨论思想教学[J]
.数学教学通讯,2017,0(35):44-45.
被引量:2
6
胡传虎,孟方明.
一道高中数学联赛试题的两个解题视角[J]
.数理化学习(高中版),2017(11):27-28.
7
冯仰松.
“数形结合”命题需注意的几个问题[J]
.中学数学教学参考,1998,0(12):29-30.
8
胡雪雯.
浅析瓦当纹样在服装设计中的应用[J]
.中国民族博览,2017,0(12):193-194.
被引量:2
9
严苏娟.
以数学建模思想培养学生数学核心素养的教学实践[J]
.考试周刊,2018,0(11):71-72.
被引量:15
10
刘丹丹.
“微时代”背景下高校思想政治教育方法研究[J]
.智库时代,2017(13):80-81.
数学学习与研究
2017年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部