浅谈数学文化对初中数学课堂的影响被引量：2

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摘要大多数初中学生对数学这门课的理解仅停留在,数学是数字与图形相结合,以计算为主,利用定理,图形来证明问题的学科.而且学生们还普遍认为数学是一门深奥而神秘的学科.学起来既枯燥乏味,又没有太大价值.但是为了中考又不得不学好它.如果提及对数学文化知道多少,那更是知之甚少、寥寥无几.数学具有广泛的应用.无论是在自然科学或在社会科学中处处都有数学的身影.同时数学是一种文化.其崇尚理性,弘扬人性是不争的事实.

作者张静张飞军

机构地区陕西师范大学数学与信息科学学院

出处《数学学习与研究》 2017年第23期158-159,共2页

关键词数学课堂数学文化初中学生证明问题社会科学自然科学图形学科

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第23期

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