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创客教育本土化取向及其实践路径 被引量:1

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摘要 创客教育是一种全新的基于创意造物培养创造力、基于行动力培养想象力、基于所有学生学习天性的普及性教育。在创客教育本土化的过程中要坚持避免创客教育本土化认识遮蔽、尊重创客教育应然规律、促进创客教育普及化发展的原则。在创客教育本土化实践中坚持应以本土化课程开发为基础,立足于本土问题的解决,以实践促创意,推动基础教育国际化。
作者 王远 王长喜
出处 《现代中小学教育》 2017年第12期1-4,共4页 Modern Primary and Secondary Education
基金 全国教育科学规划2016年度教育部规划课题(FHB160499)
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