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一道函数最值题的解法研究

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摘要函数是高中数学教学的一条主线,贯穿于整个数学教学过程.而函数的最值历年来都是考试热点、难点.如何解决函数的最值问题一直是学生的难点,也是教师教学的一个难点.从不同角度研究函数的最值问题对开阔学生视野,训练学生思维,培养学生能力有帮助.

作者杨春华

机构地区江苏南通田家炳中学

出处《中学教学参考》 2017年第35期23-24,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词函数最值解法研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2017年第35期

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