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几组典型相似测量电路对比分析
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摘要
通过对义务教育物理教材中,几组测量电阻和测量小灯泡额定功率实验相似电路的对比,提出物理教学要力求做到评价诊断与科学探究的有机结合,并尽可能将学生出现的差错转化为课程资源,有效提升物理教学实效。
作者
张菊平
机构地区
江苏苏州市吴中区长桥中学
出处
《中学教学参考》
2017年第35期32-34,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
相似电路
测量
对比
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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