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网络信息下传统高等数学课堂如何应对慕课风暴
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摘要
慕课与传统的大学课堂相比而言,能够提供更丰富更前沿的专业知识和学习资源,教学方式更多样化更有特色,课堂不再是学生汲取知识的唯一途径。本文从提高教师专业素养、转变教学理念以及改变教学方法等方面探讨了针对这场慕课风暴带来的冲击的应对策略。
作者
邹敏
陈荣三
马晴霞
机构地区
中国地质大学(武汉)数学与物理学院
出处
《信息记录材料》
2018年第1期147-148,共2页
Information Recording Materials
关键词
慕课
应对策略
高等数学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
O13-4 [理学—基础数学]
引文网络
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