“任务驱动法”在中学信息技术教学中的应用

中学信息技术教育的潮流越来越倾向于重视学生的自主性学习,即学生通过完成教师设计的教学任务,理解、巩固所学知识,完成教学目标。本文通过作者的教学实践,分别从内涵、特征及教学模型三方面介绍"任务驱动教学法",并通过具体案例证明其在中学信息技术课堂中的重要地位。