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器乐进课堂——优化音乐教学的研究

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摘要器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着重要作用. 随着新课程改革的不断深入,音乐教学更需在基础教育领域不断探索创新,有效推进素质教育的实施. 开展器乐进课堂,优化音乐教学研究,可以进一步提升音乐教师的专业素质,促进学校音乐教学质量的稳步提高.

作者苏晓兰

机构地区西宁市城西区教育局教研室

出处《青海教育》 2017年第12期31-31,共1页

关键词音乐教学器乐进课堂优化研究

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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青海教育

2017年第12期

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