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器乐进课堂——优化音乐教学的研究
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摘要
器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着重要作用. 随着新课程改革的不断深入,音乐教学更需在基础教育领域不断探索创新,有效推进素质教育的实施. 开展器乐进课堂,优化音乐教学研究,可以进一步提升音乐教师的专业素质,促进学校音乐教学质量的稳步提高.
作者
苏晓兰
机构地区
西宁市城西区教育局教研室
出处
《青海教育》
2017年第12期31-31,共1页
关键词
音乐教学
器乐进课堂
优化研究
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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青海教育
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