高职青年教师职业认同研究

采用质性研究法,通过半结构式访谈搜集资料并进行扎根分析,层层总结出影响高职青年教师职业认同的因素,并尝试构建高职青年教师职业认同作用机制,提出提升高职青年教师职业认同的对策与建议。