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浅谈乡村小学低年级识字教学策略被引量：1

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摘要识字教学是小学低年级语文教学的重点,看似简单,实则重要,它的教学好坏关系着学生以后各种语文能力的培养和发展.因此,我们低年级语文教师的任务并不轻松.本文就乡村小学低年级识字教学策略谈谈自己的看法.

作者曹代国

机构地区四川省盐源县下海乡小学

出处《神州》 2018年第1期85-85,共1页

关键词乡村小学低年级识字教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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神州

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