期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创业型大学思想政治课ARCS学习动机研究

下载PDF

导出

摘要学习动机是一个学生能否取得良好的学习效果的重要因素,长期以来我国的思想政治理论课学生学习动机不强,教师也不注意引导学生的学习动机.本文以科勒的ARCS学习动机理论为基础,介绍这一理论在创业型大学思想政治理论课中的应用,以及这一理论的具体应用实践.

作者刘孟洋

机构地区齐齐哈尔工程学院思政教学部

出处《神州》 2018年第1期116-116,共1页

关键词 ARCS学习动机创业型大学思想政治课

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1袁汉勋.ARCS动机设计模式在哲学教学中的运用[J].卫生职业教育,2008,26(24):58-59. 被引量：2
2马喜春,于伟峰.当代大学生思想政治理论课学习消极性的原因及对策探析[J].成都大学学报（教育科学版）,2008,22(1):17-19. 被引量：14

二级参考文献3

1郭德俊,汪玲,李玲.ARCS动机设计模式[J].首都师范大学学报（社会科学版）,1999(5):95-101. 被引量：112
2杨亚军.把握学生思想脉搏,创新思想政治工作[J].黑龙江高教研究,2002,(3).
3高利明.调动学习动机的ARCS模式和教学方法的选择[J].重庆电大学刊,1998(2):23-27. 被引量：6

共引文献14

1袁劲果.充分发挥高校思政理论课主流意识形态教育的主渠道作用[J].九江职业技术学院学报,2009(4):57-59. 被引量：5
2楚凤梅.构建和谐的思想政治理论课教学——以“毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论”为例[J].山西高等学校社会科学学报,2010,22(4):81-84. 被引量：5
3谢秀军.高校思想政治理论课研究性学习的理性思考[J].长江师范学院学报,2010,26(6):158-161. 被引量：2
4潘国臣.浅谈进一步激发大学生学习思想政治理论课的兴趣[J].现代教育科学（高教研究）,2010(3):172-173. 被引量：2
5张家莉.《思想道德修养与法律基础》教学创新的思考与实践[J].滁州职业技术学院学报,2010,9(1):76-78.
6钟文华.中职学生错误思想的表现、成因及对策[J].新西部（理论版）,2011(6):210-211.
7刘诗贵,肖凤仪.《伦理学》课程教学魅力探讨[J].时代报告（学术版）,2012(05X):189-190.
8江桂杏,周虾娇.高职思想政治课在主流意识形态教育中的主渠道作用研究[J].劳动保障世界（理论版）,2013(11):80-81. 被引量：1
9吴迎斌,王虹,张涛.《思想道德修养与法律基础》课程改革初探[J].西安职业技术学院学报,2014,0(3):21-23.
10郑尚植.高校公共基础课教学主体性缺失及其对策分析[J].现代商贸工业,2015,36(7):151-152.

1周玉龙.高中生作文常见问题浅析[J].语文教学与研究（综合天地）,2017,0(10):50-50.
2梅利群,张凤兰.初中数学解题策略之周密谋划防遗漏[J].考试周刊,2018,0(20):84-84.
3张若虹.民间美术元素在中学美术教学中的应用[J].美术教育研究,2017(12):159-160. 被引量：5
4王玉峰.柏拉图的“否定神学”——普罗科勒斯对《巴曼尼得斯篇》“第一组假设”的解释[J].云南大学学报（社会科学版）,2018,17(1):21-27.
5陈小桂.微信朋友圈点赞行为动机研究[J].中国集体经济,2018(3):163-164. 被引量：1
6吕军伟,钟杏梅.近二十年来泰国学生汉语学习动机研究现状及问题分析[J].教育文化论坛,2017,9(6):29-34. 被引量：1
7郭雨.城市生态环境下动物生态设计的研究[J].美术大观,2017(9):100-101.
8姚小晶.大学生坚持体育锻炼的动机研究——以山西师范大学普系学生为例[J].贵州体育科技,2017(3):60-64.
9张正军,张丽君,马红鸽.公共服务动机研究的兴起和发展[J].西安财经学院学报,2018,31(1):111-122. 被引量：5
10范道芝.航海类专业体育教学改革探讨[J].管理观察,2017(34):139-140. 被引量：1

神州

2018年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部