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小学数学教学现状及对策研究

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摘要小学数学是小学教学的基础学科,是学生在未来工作、学习和生活中最有实用价值的学科之一,另外很大程度上,数学可以改变学生的未来发展方向.但是,现如今小学教学仍存在很多问题,阻碍着小学教学的进展,使得教学效率不高,学生学习停滞不前,针对小学数学现状及对策做了具体分析.

作者张承德

机构地区吉林省双辽市兴隆中心校连珠小学

出处《神州》 2018年第1期178-178,共1页

关键词小学数学课堂对策

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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