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情感教育在小学体育课堂教学中的有效渗透

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摘要小学体育教学是师生情感交融以及人格感化的重要过程,属于教师与学生之间的双向性活动.就实际教学情况而言,能够有效激发学生情感共鸣的体育知识通常能让学生记忆深刻,学生喜欢某位教师的课也往往是因为该教师的课倾注了强烈的情感.换言之,教师在课堂教学中倾注自身情感,用真心真情感化学生,就能获得学生的信赖和喜爱,教师的教育教导也能如春风化雨般流入学生心田.

作者王忠

机构地区四川省泸州市泸县光明学校

出处《神州》 2018年第1期189-189,共1页

关键词情感教育小学体育教学

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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