开放教育成人学习者网上学习特点的调查与分析

常州开放大学以在读开放教育学生为调查对象,采用网上问卷调查的方式,发现成人学生体现出学习目的明确、自我发展意识强、独立自主、注重学习效率和结果等优势,但也存在着重结果、轻过程,重成绩、轻运用等不足;调查也发现影响成人学生网上学习效果的因素涵盖了学习平台、课程资源、教师教学能力与专业素养、成人学习与发展需求、非学术支持服务等各方面。