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高校教师职称制度实施的困境与对策
被引量：
2
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摘要
文章简介了我国高校教师职称制度经历的"任—评—聘"三个发展阶段。分析了目前高校教师职称制度改革仍存在的一些现实困境。认为要从职称评审特点、评审和聘用的关系、职称评审体系等方面着手改革:强化职称评审引导,使评审标准更加科学规范;明确岗位设置,真正落实以岗位为聘任标尺;增强学校自主权,完善各项评审体系。
作者
郝立杰
机构地区
南京邮电大学
出处
《新西部（下旬·理论）》
2017年第12期110-111,共2页
New Western
关键词
职称制度
现实困境
对策
分类号
F426.48 [经济管理—产业经济]
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